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目前讀過的教育類書籍中最棒的一本。

中國高等教育改革現成的藉鑒

文不長，反復強調的就是脫離瞭經驗主義和職業化的理智的大學教育的重要性，追求的是一個純粹的學問中心和創造性思想的發源地。個人認同這一理念，但總覺得落到現實，文中所提到的要建設的轉移現今大學收集資料數據、進行職前教育職能的研究性研究所應該和大學是並列關係，所有人在接受普通教育後即可選擇高等教育或者進入該類研所，而不是遞進關係。

文不長，反復強調的就是脫離瞭經驗主義和職業化的理智的大學教育的重要性，追求的是一個純粹的學問中心和創造性思想的發源地。個人認同這一理念，但總覺得落到現實，文中所提到的要建設的轉移現今大學收集資料數據、進行職前教育職能的研究性研究所應該和大學是並列關係，所有人在接受普通教育後即可選擇高等教育或者進入該類研所，而不是遞進關係。

翻譯讓人蛋疼

因为打算考教育学专业，所以被推荐了这本书。刚走上教师岗位的自己，突然意识到自己在走书中提到的同样的错路。即所谓的职业主义。上网搜索了一下教育的职业主义，映入眼帘的频频皆是“以职业为契机——大学**专业的改革”等相关题目。在初做老师的时候，我亦认为现在的...

关于高等教育学，我读书不多，一直也没找到什么深入的感觉。 之前读过克拉克克尔的《高等教育不能回避历史》，也是名著，但可惜的是浙江教育出版社的那个版本翻译的实在让人难过，看完全本后，感觉就是有的地方让你拉稀，有的地方让你便秘，又不得不借来英文版翻翻，实属被...  

因为打算考教育学专业，所以被推荐了这本书。刚走上教师岗位的自己，突然意识到自己在走书中提到的同样的错路。即所谓的职业主义。上网搜索了一下教育的职业主义，映入眼帘的频频皆是“以职业为契机——大学**专业的改革”等相关题目。在初做老师的时候，我亦认为现在的...

在一个星期内先后看完了《大学不能回避历史》、《美国高等教育》这两本书，感慨颇多，总结一句话也就是——大学不能回避历史，即不能回避之前的传统，也不能回避当下的需求。 赫钦斯对美国大学过度职业化的矫正，感觉有点矫枉过正的嫌疑。