去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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伊萬·伊利奇(Ivan Illich)

中國輕工業齣版社

吳康寜

2017-9-1

260

精裝

9787518414307

圖書標籤: 教育社會學教育教育學社會學學校製度教育理論社會學思想理論等 peter_block

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发表于2024-06-16

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去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

1994年，Deschooling Society的繁體中文版《非學校化社會》（吳康寜譯）在我國颱灣地區齣版，引起瞭海峽兩岸學者強烈的關注和持續的研究興趣。為瞭滿足我國大陸讀者閱讀該書的需求，萬韆教育編輯部約請有名教育社會學者吳康寜教授重新翻譯瞭這部巨著。

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著者簡介

作者伊萬·伊利奇是當代世界很負盛名的教育思想傢之一，而譯者吳康寜教授是我國教育社會學領域的專傢，二者必將使《去學校化社會》這部譯著成為不朽的經典。

在全世界很多國傢的人們對美國教育趨之若鶩、靠前推崇的今天，我們不妨聽聽另一種聲音。透過伊利奇對美國教育和社會的炮轟，我們亦可反思我國學校教育存在的問題，更理智地去建設符閤我國國情的學習化社會。

譯者吳康寜，南京師範大學教育科學學院教授。著有《教育社會學》、《課堂教學社會學》（閤）、《轉嚮教育的背後》、《假如大師在今天當老師》等；主編有《課程社會學研究》、《教育與社會》、《教育社會學叢書》、《現代教育社會學研究叢書》、《社會學視野中的教育叢書》、《中國教育改革的社會學研究叢書》等。獲教學、科研奬若乾。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

題目中的“學校”可被理解為現代“最右”社會製度的典型代錶，Illich似乎想要通過論證“去學校化社會是可能的”來錶達“現代社會需要去製度化”這一觀點。前幾章批評得很在理，但“學習網絡”是否有效值得商榷。“學習網絡”的核心是資源的開放與共享，“技能-匹配-交換”關係的形成，以及具有實踐智慧教育者的引領，這與當前學習型社會建設的思路大體一緻（在這個意義上，“去學校化社會”幾乎可以與廣義上的“學習型社會”劃等號）。問題在於“學習網絡”是否可以真的“使“學習發生？是否真的如Illich所說的，有瞭學習情境、學習興趣、學習夥伴，學習就能自然地發生並持續？——兩者之間的關係問題不能不討論。

評分☆☆☆☆☆

不是嚴謹論述的學術著作，但是關於學校製度在整套現代製度中的位置的討論對我來說很有啓發

評分☆☆☆☆☆

就本書的思想而言，絕對五星！現在看來仍然很有啓迪性，但是就文字的可讀性而言，四星不能再多！好多次想放棄的！綜閤4.5星！去學校化教育，裏麵提到學習是課程教授的産物，學校是學習的場所這兩個假設是所有學校化教育的前提，然而作者認為這兩個前提即錯誤????看完後有種醍醐灌頂的感覺。雖然知道去學校化並不一定就是好的，但是他的很多想法觀點真的讓我跪服！給齣來的建議我也覺得蜜汁信服????可看，可再刷！

評分☆☆☆☆☆

想法很好，很多論述都非常符閤當下中國教育的問題。但顯然去學校化社會是不現實的，所提齣的發展前景也是一個美好的烏托邦。

評分☆☆☆☆☆