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圖書標籤: 傷痕文學  劉心武  當代文學  小說  文革  現當代文學  中國文學  中國當代文學   

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評分☆☆☆☆☆

資産階級標榜"自由、平等、博愛"，講究"個人奮鬥"、"成名成傢"，用虛僞的"人性論"掩蓋他們追求剝削、壓迫的罪行。資産階級的典型思想之一是"知識即力量"，而宋寶琦於資分階級在上升階段的那些個思想觀點，他頭腦裏並不多甚至沒有，他有的反倒是封建時代的"哥兒們義氣"以及資産階級在沒落階段的享樂主義一類的反動思想影響。

評分☆☆☆☆☆

小說的好壞評價不能縱嚮對照，一定要放在特定的曆史時期

評分☆☆☆☆☆

文學史價值大於文字本身。

評分☆☆☆☆☆

資産階級標榜"自由、平等、博愛"，講究"個人奮鬥"、"成名成傢"，用虛僞的"人性論"掩蓋他們追求剝削、壓迫的罪行。資産階級的典型思想之一是"知識即力量"，而宋寶琦於資分階級在上升階段的那些個思想觀點，他頭腦裏並不多甚至沒有，他有的反倒是封建時代的"哥兒們義氣"以及資産階級在沒落階段的享樂主義一類的反動思想影響。

評分☆☆☆☆☆

蒼白無力又滿懷激情……

評分☆☆☆☆☆

《班主任》最为伤痕文学的代表作之一，辛辣的对“文革”时期做出自己的看法，作者刘心武通过对属于不同阵营的区分揭露了文革思想对于人们的精神迫害，控诉了十年运动造成的社会动荡,并真实地反映了文革时期人们的生活状态。作者所做的深刻反思和复杂的情感。 ·《班主任》以接...  

評分☆☆☆☆☆

《平凡的世界》里，记不清哪里提到过这本书，就搜来读一读。 书的主线是张老师，通过小流氓宝琦和惠敏两个对立的人物折射四人帮时期给心灵处于形成和发育期的孩子带来的影响，这种影响是世界观的、人生观的，而处于2018年时的我们也知道，40年的改革开放又要强烈的扭曲宝琦们在...  

評分☆☆☆☆☆

“文革”结束后中国出现了一大批以《班主任》、《伤痕》等为代表的揭示与控诉“文革”伤害的“伤痕小说”，同样经历过“文化大革命”这场旷古未有的全面动乱而三起三落的邓小平同志在谈到这些作品时，只回答了八个字： “哭哭啼啼，没有出息” 若以邓小平这样的强者来看，有一...

評分☆☆☆☆☆

周驰觐在《“伤痕”前奏：刘心武 70 年代教育小说论》中从刘心武的阅读史、前三年（1977、1978、1979）的创作和“新时期”的创作三方面论述刘心武教育小说。 刘心武的世界观早在文革前就形成，在“十七年”文学的浸染下，刘心武创作中所用的话语资源多来自延安时期的政治遗产。...  

評分☆☆☆☆☆

若说对小说文笔的驾驭以及叙事性，此书便不如其他大作了。但是可贵之处在于，在文革刚刚结束的头一年，站在文学工作者的角度去审视这些时代余毒，并加以批判，其实是很好的。我初读之时一直觉得张老师作为那个时代的一员，字里行间体现出，他也被那个时代的余毒所浸染。但不可...  

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