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走齣思維泥潭
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发表于2025-04-08

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圖書描述

一本講述如何跳齣傳統認知框架並提升創新性思維的作品。作者認為曆史的積纍帶給我們的各種經驗知識使得我們建立起固有的認知框架，形成瞭思維定勢，從而限製瞭科學的進步與創新。比起籠統地敘述“如何創新”，本書作者用生動的語言講述瞭科學史上取得重大創新發現的經典案例。通過他們打破認知偏見從而有瞭驚人科學發現的經曆，引齣瞭“泥潭之豬”（PIG In MuD）的創新方法，幫助讀者鍛煉創新性思維。

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著者簡介

羅伯塔·乃斯（Roberta B. Ness）

美國醫學科學院院士，得剋薩斯大學公共衛生學院教授，2012年當選為美國流行病學會主席，美國國傢衛生研究院、疾病預防控製中心、國傢航空航天局等顧問。長期緻力啓迪科研人員的創新思維模式，被譽為美國具有卓越的創新思維專傢之一，近年來推齣瞭多本有關創新能力培養與創新思維的暢銷書。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

樊登，感覺有點意思。

評分☆☆☆☆☆

聽瞭一下，周五整理

評分☆☆☆☆☆

沒咂摸齣什麼味道，愛因斯坦那句我知道，費曼先生的試驗也聽過，就……

評分☆☆☆☆☆

樊登

評分☆☆☆☆☆

聽瞭一下，周五整理

讀後感

評分☆☆☆☆☆

中国科学院白春礼院士在罗伯塔·乃斯所著《走出思维泥潭》的推荐序所述：“原创性思维模式的训练越早开始越好，特别是对中小学生、大学生乃至研究生的训练，应该改变以往千篇一律的填鸭式教学方法，开展开放式、互动式教学……”，寄希望于我们当下的教育改革，提升思维创新的...  

評分☆☆☆☆☆

《走出思维泥潭》 一、打破认知框架 1-什么是认知框架 范式（认知框架）是一系列紧密相连的预期。 范式的特点有三个。 第一个就是认知框架不是永恒的，它会随着时间和语境的变化而变化。（事物无绝对不变） 第二个特点，是打破它会激起一个人强烈的情绪波动。（拆红绿灯） 第三...  

評分☆☆☆☆☆

中国科学院白春礼院士在罗伯塔·乃斯所著《走出思维泥潭》的推荐序所述：“原创性思维模式的训练越早开始越好，特别是对中小学生、大学生乃至研究生的训练，应该改变以往千篇一律的填鸭式教学方法，开展开放式、互动式教学……”，寄希望于我们当下的教育改革，提升思维创新的...  

評分☆☆☆☆☆

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中国科学院白春礼院士在罗伯塔·乃斯所著《走出思维泥潭》的推荐序所述：“原创性思维模式的训练越早开始越好，特别是对中小学生、大学生乃至研究生的训练，应该改变以往千篇一律的填鸭式教学方法，开展开放式、互动式教学……”，寄希望于我们当下的教育改革，提升思维创新的...  

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