《教师职业能力测验教育理论综合(通用版)》主要内容包括：（一）兼顾考生多元化由于是社会化考试，命题兼顾师范和非师范、应届生和往届生，考虑到在校生的教学要求，鼓励社会人员参加考试。

（二）考试内容综合化

考试内容除了基本的教育学、心理学基础知识以外，还要考察新课程改革、教育法规、计算机知识、班主任工作等。

（三）纯记忆性的内容减少

注重考查基础知识和解决实际问题的能力，更好体现当前教育发展对教师素质的基本要求；

（四）指向教育教学实践

招教考试这一特定的考试形式和目的决定了考试最突出的特征是指向教育教学实践，指向与课堂教学密切相关的各个方面。

（五）考察基础知识和基本技能

考察的内容是教育科学体系中最基础也是作为教师最基本的知识、技能和态度价值观。

（六）重点考察创新性思维与创新教育的问题。

这是我国社会及教育发展所追求的核心价值观。这一核心价值观对教师的要求远远高于其他职业，因为教师担负着培养祖国接班人的光荣而神圣的职责。

（七）充分体现以人为本、和谐发展的科学理念，体现在学校教育中，就是以学生为本，以学生全面、和谐发展为本。