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看小說、寫作課類的書，有時候比小說還有意思。

此書對情節的教學實操性很強。前麵認識論部分與同類書內容差不多，不過作者有兩點比較齣彩，一是把情節解為“LOCK係統”主角、目標、衝突和衝擊結尾；二是把場景分為“四個和弦”，行動、反應、鋪陳、深化；這樣使人對情節的認識細化，清晰不少。方法論部分作者提供瞭很多實用工具，如索引卡情節編排係統、索引卡解書式情節練習法、聯想圖尋找情節法、博格人大綱方法，相當棒！在整書邏輯結構上，有一些相同內容分散各處，不夠緊湊，讀時要用點心纔能有完整概念，還好最後作者提供瞭整書大綱，可彌補。翻譯大體沒問題，不過把“伏筆”譯成“梗”實在怪。約4天讀完，2刷，筆記。

此書對情節的教學實操性很強。前麵認識論部分與同類書內容差不多，不過作者有兩點比較齣彩，一是把情節解為“LOCK係統”主角、目標、衝突和衝擊結尾；二是把場景分為“四個和弦”，行動、反應、鋪陳、深化；這樣使人對情節的認識細化，清晰不少。方法論部分作者提供瞭很多實用工具，如索引卡情節編排係統、索引卡解書式情節練習法、聯想圖尋找情節法、博格人大綱方法，相當棒！在整書邏輯結構上，有一些相同內容分散各處，不夠緊湊，讀時要用點心纔能有完整概念，還好最後作者提供瞭整書大綱，可彌補。翻譯大體沒問題，不過把“伏筆”譯成“梗”實在怪。約4天讀完，2刷，筆記。

還可以。但基本上都是寫熟練的人的必備素質瞭，LOCK係統跟兩扇門倒是恒久不衰。

很係統，有操作性

“写作就像建砖墙。你学着将砖块一块一块叠起来，在中间抹上厚厚的灰泥。”这是美国运动专栏作家里德·史密斯的说法，被引用在了詹姆斯·斯科特·贝尔的《这样写出好故事》一书中。 如果照这个说法，写作这件事也和力气活儿没什么两样，只不过似乎更需要一些技术含量，砖墙毕竟...