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圖書標籤: 教育史  教育學  教育  教育研究  教育理論  博伊德  曆史  外國教育史   

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①由於宗教可以提供庇護和財力、辦學的支持，西方教育前三分之一都非常依賴於宗教，甚至可以說是宗教的傳播工具。後來由於供給趕不上需求，更多的人加入傳播知識的行列，逐漸世俗化，也就有瞭多樣性。為後來文藝復興打下基礎。②法國大革命之後國傢經營國民教育模式基本確立③相比於為瞭順應技術革命培育工人，教育模式改變的目的更多是為瞭意識形態的控製④從教育史的角度觀察哲學傢的思想行為很有趣，等之後多瞭解一些會再重讀這本。

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20世紀之前寫的很清晰……從20世紀開始主綫不清晰…… 讀這本書之後還需要更多瞭解20世紀之後的教育理論……

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經典。

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《西方教育史》（博伊德，人民教育齣版社）是很贊的教育史材料，概述瞭從古希臘以來到二十世紀西方教育思想的演變，對於理解教育的本質、現在麵臨的問題以及迴答教育“應該是怎樣”這樣的問題有一些幫助，因為對於一些事情，我們隻有瞭解過去，纔能理解未來。 但也就像博伊德在最後一章所說的，這本書所討論的“教育史”在很大程度上其實是“教學史”。教學固然是教育很重要的一部分，但是從二十世紀開始，人類認識到教育遠遠不止是教學，教育是一個更加復雜的、對人成長進行助力的過程。這是本書的一點小小的遺憾。

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G519 422

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