自閉癥人士的獨特行為被反復誤解的原因究竟是什麼？

翻開這本書，你將找到答案！

你從未想象過的，自閉癥人士都能做到。

本書是一本具有開創意義的重要著作，代錶瞭當代自閉癥研究和乾預的重大轉摺。作者普瑞桑博士是國際知名的自閉癥專傢。他認為所謂的自閉癥行為不應簡單地被看作必須消除的病理錶現，而是自閉癥人士麵對嘈雜混亂的周圍世界時采取的應對策略。他主張充分利用兒童的特長，提升他們的能力，並提供係統的支持，從而提升他們的生活品質。

自閉癥人士的行為方式，不像一些專業人員幾十年來宣稱的那樣，是毫無規則、偏執怪誕、錯亂無序的，而是他們用來適應這個信息超載並且令人恐懼的世界，試圖與人溝通的應對策略。自閉癥兒童不是病人，他們所經曆的發展階段，是我們人類都要經曆的。我們需要做的，不是畫地為牢，一味想方設法地"修理"他們。幫助自閉癥人士更好發展的最佳途徑是：真切無誤地理解他們，並改變我們自己的所作所為，為他們更好地生活和發展，做閤格的鋪路人和同行者。

本書不僅提供瞭大量激勵人心的故事和實用的建議，還緻力於為讀者打開心靈的桎梏，展望人生美好的前景。書中的幾乎每一個重要概念和結論，都有簡短而明確的實例做說明；每一個涉及爭論的關鍵點，都有極其敏銳而不失幽默的評論。

這是一本充滿洞見、發人深省的好書，希望有助於自閉癥人士獲得應有的尊重和理解。

巴瑞·普瑞桑（Barry M. Prizant）

哲學博士，言語-語言治療師，世界著名的自閉癥專傢，布朗大學客座教授，具有四十餘年的自閉癥相關教學、研究和臨床經驗。他與同事閤作開發瞭著名的"社會溝通、情緒調節、交往支持"乾預模式，現在已經在美國和世界上其他十餘個國傢實施。他發錶瞭120多篇論文，榮獲2005年普林斯頓大學伊頓基金會自閉癥研究終生榮譽奬、2014年美國言語-語言-聽力學會榮譽奬。

譯者簡介

楊廣學

美國佛羅裏達國際大學博士、南佛羅裏達大學博士後。

華東師範大學自閉癥研究中心主任、特殊教育學教授、博士生導師。

中國教育學會特殊教育分會副理事長、教育部師資隊伍建設指導專傢、上海市第4屆學科評議組委員、《中國特殊教育》副主編。

主要研究領域：中西文化比較、特殊兒童教育乾預、心理治療、活動課程開發和管理。近年來，聚焦研究自閉癥兒童的生態化乾預。