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M

大師之作，非常有用，滿分。

很多觀點在現在看來都是有藉鑒意義的，在這本書中第一次目睹我們當下已經視為常規的教育體係是怎樣一點點搭建起來的。雖然是學術書，有些部分卻看得我內心激蕩不已，甚至有些熱淚盈眶

很多觀點在現在看來都是有藉鑒意義的，在這本書中第一次目睹我們當下已經視為常規的教育體係是怎樣一點點搭建起來的。雖然是學術書，有些部分卻看得我內心激蕩不已，甚至有些熱淚盈眶

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当初看这本书纯粹是想了解中世纪大学的起源，但读着读着发现这本书提供了教育思想和制度演进的深入分析，好像让历史的演进活起来了一样。作为完全业余的阅读者，无法提出社会学和教育学的问题，但是仍对提供了如此之多洞见的杰作表示钦佩。作者从中世纪纷繁复杂的头绪中理出了...  

当初看这本书纯粹是想了解中世纪大学的起源，但读着读着发现这本书提供了教育思想和制度演进的深入分析，好像让历史的演进活起来了一样。作为完全业余的阅读者，无法提出社会学和教育学的问题，但是仍对提供了如此之多洞见的杰作表示钦佩。作者从中世纪纷繁复杂的头绪中理出了...  

P66 “ego”这个代词是否有呼格形式，为这个问题两派的领头人整整争论了两个礼拜……“火”这个词就有12个不同的名称。 （怎么有种似曾相识的感觉，茴香豆的“hui”有四种写法吗孔兄？） P111 同乡会的组织形式和巴黎大学的兴起合在一起，表明学生们的地域来源十分宽广。（同...  

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