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我离开庆应的时候，这位老师好像恰好入职了。之后也听说她的seminar的确是很受欢迎的研究会。Evidence-based policy，最近日本的经济学和公共政策研究界，这样的实证研究好像急速展开的样子。日本已经过时了！美国的教育经济学已经开始了几十年这样的研究，这样的说法的确也很常见。我自己虽然没有立场做出这样的评价，不过，正像有的政治学者和经济学者这样揶揄的那样：日本经济学也开始走上这条邪路了。这不是说方法论是否是问题。而是就传统的日本教育而言，相较于能力的培养。秩序，意志和划一主义的人格养成才是初中等教育的目的。个人天赋，能力，家境各有不同，然而日本学校恰恰是希望把所有人打造成一个样子，用精神克服物质上的问题。新自由主义席卷到教育市场，嘛，今后日本的未来也许真是不可测。

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