圖書標籤: 通識教育  美國  教育  人文素養  2015  English  外文·英文  人文   

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文筆和結構不像是受好人文教育的樣子????…

這逼讓助手當槍也不是一兩次瞭，問題是就算本人親自齣馬也不怎麼樣——看他訪問奧斯卡溫那副替對方著想的樣子就討厭，去看邁剋爾華萊士是怎麼和霍梅尼剛正麵的吧

A strong view, yet not strongly defensed.

“不學詩，無以言；不學禮，無以立”，雖然是在通識教育為科技進步做貢獻的現代背景下，作者想講的道理也不外乎此。通識教育缺失、文史哲貶值的大學沒瞭大學之實，浮躁與狂妄成為大多數的標簽。這種“復古”的必要，和為什麼越往知識塔尖走越需要讀哲學，為什麼百年孤獨的結尾定格在記載曆史的羊皮捲是一個道理。值得教育工作者們一讀。

“不學詩，無以言；不學禮，無以立”，雖然是在通識教育為科技進步做貢獻的現代背景下，作者想講的道理也不外乎此。通識教育缺失、文史哲貶值的大學沒瞭大學之實，浮躁與狂妄成為大多數的標簽。這種“復古”的必要，和為什麼越往知識塔尖走越需要讀哲學，為什麼百年孤獨的結尾定格在記載曆史的羊皮捲是一個道理。值得教育工作者們一讀。

我们为信息所知悉，而渴望智慧。今后的世界，将属于能总览全局者，他们在恰当的时间运用恰当的信息，以独立的思考来做出明智的选择。 ———爱德华·奥简本·威尔森 什么是人文教育？ 我认为的人文教育有别于其它的在于它不教授某种特定的技能与单一的学科，它在于启迪人的思想...  

这本书是我在读库买人文社科类福袋的时候，随机发货的几本书之一。起初看到书名的时候基本上对这本书提不起兴趣，一是平时真的读书少，二是即使读书了也侧重于小说类有故事情节的书。这次是因为半被迫地加入单位读书会之后，会长的一个理念让我很有启发，会长坚持读书要读一些...