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儿童教育心理学

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[奥]阿尔弗雷德*阿德勒
南海出版公司
刘丽
2015-1-1
262
32.80
平装
9787544272063

图书标签: 心理学  儿童教育  儿童教育心理学  教育  育儿  儿童  家庭教育  成长   


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    发表于2025-04-06

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    图书描述

    《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。他认为,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题,问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象……

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    著者简介

    阿尔弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奥地利精神病学家。个体心理学的创始人,人本主义心理学的先驱,现代自我心理学之父。他是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系,其研究最终由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。代表作有《超越自卑》、《儿童的人格教育》、《个体心理学的实践与理论》等。


    图书目录


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    用户评价

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    过往经历产生的目标心理与现在行为的关键性还是很有道理的,老师和家长看后或许会受益。但这种解释性的分析太过复杂,分析人未必有这份耐心或准确,不过倒是为如何和孩子交流提供了些参考~

    评分

    不是很全面,“问题儿童”的类型不是,很多疑惑得不到解答。

    评分

    平实易读,在专业人士看来可能过时错漏不少,但是真的真的非常喜欢这一本。读这本书的意义绝不仅仅在于了解儿童教育相关的知识,还有助于回溯童年经历并和自己内心和解。

    评分

    本书只有现象,没有给出很好的建议和方法。6.1

    评分

    可读性强

    读后感

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    评分

    育儿所需的付出和慎重,堪比世间任何一项工作。 你给予ta什么,ta就可能成为什么。赋予孩子生命、养育ta、引导ta这一系列的过程让人战战兢兢,如履薄冰,感觉稍不留神,就走上了歧路。 而阿德勒的个体心理学,则从个体的视角阐明了,每个个体的行为背后,都有特定的原因,或是...

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