图书标签: 教育  怀特海  教育的目的  文化  教育学  教育哲学  通识·  三联@北京   

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我只能引用圣.奥古斯丁论及时间问题的话来表达我阅后此书的直观感受：“教育”是什么？你不问我，我是知道的；如果你问我，我就不知道了。我的灵魂在燃烧，因为我想知道“教育”是什么。为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。

自身局限性的作用也有体现

翻译很好，比我读过的文汇版平实，不故作晦涩。

理论不是很有洞见

人文精神

摘要 《教育的目的》是英国伟大的思想大师怀特海的著作，在这本书里他探讨了大家很可能都曾经有过疑问的一个问题：上学是为了什么？贯穿此书的并不是一味的说教，怀特海用他充满冲击力但是又令人兴奋的观念刺激着我们。他主张“教育是教人们怎样运用知识的艺术”，①他强调知识...  

我们需要的理解是一种对现在的理解。过去的知识为其有价值在于它武装我们的头脑，使我们面对现在。再没有比轻视现在给青年人带来更严重的危害了。 现在包含一切。现在是神圣的境界，因为它包含过去，又孕育着未来。 同时我们必须注意一个200年前的时代与一个2000年前的时代同样...  

教育的目的 这是一个严肃、宏大甚至偏于沉重的话题。作为这个行业的一分子，我自然不是无话可讲，不过真要说得详细、明确，恐怕也不那么容易。读Whitehead的The Aids of Education，受到不少的教益。 这是三联书店出的有关他的教育方面演讲的集子，译者是徐汝舟，集子翻...  

这本书是一本经典好书，我读的书2002年三联版，徐汝舟译 我对比了一下，翻译上有些许差别，王立中版本跟徐版相比，要逊色好多，有点直译，没有中文的意译。最可恶的是王的版本，封面、封底、插页搞得乱七八糟，名人推荐、什么当当、亚马逊评论等。真正好书无需站街吆喝，我前两...  

乍看该书的英文标题的确有点意外，姑且不去谈论aids给人造成的联想，为何将aid翻译成“目的”呢？着实让我纳闷了半天。 这本书被我划分到“闲来无事翻阅”级别，加之比较轻巧，经常会被用来诵读。囫囵吞枣过程中，引发了思考一二，其一，是对技术与职业的辨析，其二...