序／1齣場名師：於永正／1 隱性備課重於顯性備課齣場名師：張化萬／14 漫談小學語文備課：預則立，不預則廢齣場名師：趙景瑞／30 語文教學“全程備課”的三步麯齣場名師：竇桂梅／42 備課的節點：抓“題眼”齣場名師：王崧舟／57 “磨”你韆遍也不厭倦齣場名師：孫雙金／69 教師要做文本和學生的知音一——我的備課故事及體悟齣場名師：盛新鳳／87 遵循“三論”立體備課齣場名師：閆學／102 備課的支點：以自己的方式把文本“燉透”齣場名師：周益民／123 為課堂蓄積智慧、快樂和力量齣場名師：吉春婭／135 我的備課經：柳暗花明又一村齣場名師：曹曉紅／152 備課三感：用心用情用力齣場名師：俞國娣／169 教學設計要體現“個彆化教學”理念齣場名師：鄧彤／180 教學設計：為學習者量身定製齣場名師：吳樂琴／193 備好一堂課的邏輯步驟齣場名師：殷光黎／203 備課，凝聚智慧的創造性活動齣場名師：羅樹庚／218 備課：實現自我通靈教材的奇妙曆程齣場名師：陳道佩／231 小語教師備課前要五問
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