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Herman Hertzberger Lessons for Students in Architecture pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Herman Hertzberger Lessons for Students in Architecture
☆☆☆☆☆
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Herman Hertzberger
© Uitgeverij 010 Publishers, Rotterdam
first edition 1991
273
USD 51.00
Paperback
9789064505621

圖書標籤: 建築  建築設計  Hertzberger  建築學  設計  Architecture  Architecture_Theory  建築理論   

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    发表于2025-04-05

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    圖書描述

    目錄

    A. public domain 公共場所

    1. Public and Private 公共與私密

    2. territorial claims 領地的宣告

    3. territorial differentiation 領地的劃分

    4. Territorial zoning 領地區域

    5. From user to Dweller 從使用者到居民

    6. The “in-between” 那些“在其中的”

    7. Private claims on public space 公共場所中的私人區域

    8. public works concept

    9. The street 街道

    10. the public domain 公共區域

    11 public space as constructed environment 基建中的公共場所

    12. public accessibility of private space 可進入的私人區域

    B. making space，leaving space 構建空間，留齣空間

    1.structure and interpretation 結構與詮釋

    2. form and interpretation 形式與詮釋

    3. structure as a generative spine：warp and weft 結構的DNA：經度與維度

    4. gridiron 格子

    5.building order 建築的秩序

    6.functionality，flexibility and polyvalence 功能，靈活性與多用性

    7. form and user：the space of form 形式與使用者：空間與形式

    8. making space，leaving space 構建空間，留齣空間

    9.incentive 動機

    10. form as an instruments 形式就如樂器

    C.inviting form 令人激動的形式

    1. the habitable space between things 間隙中的可居住區域

    2. place and articulation 空間與錶達

    3. view 1 圖例一

    4. view 2 圖例二

    5. view3 圖例三

    6. equivalence 等價

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    圖書目錄

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    用戶評價

    評分☆☆☆☆☆

    學術

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    04/2012

    評分☆☆☆☆☆

    講的都是常識，但是提齣來瞭纔會注意到。

    評分☆☆☆☆☆

    looks interesting.

    評分☆☆☆☆☆

    looks interesting.

    讀後感

    評分☆☆☆☆☆

    赫曼•赫茨伯格（Herman Hertzberger，1932年～），当代荷兰著名建筑师、建筑教育家。1958年赫茨伯格毕业于荷兰历史最悠久、建校已达100多年，享有“荷兰清华”美誉的代尔夫特科技大学（Delft University of Technology），20世纪60年代他曾与荷兰结构主义建筑大师阿尔...  

    評分☆☆☆☆☆

    每当讨论自己的作品时，你应该问自己，你从哪些人那里学到了哪些东西。因为你发现的任何一点东西总是来自某个地方。源泉不是你的大脑，而是你所属于的文化。 建筑师习惯于藏匿他们的灵感的源泉甚至试图升华它们，这种做法使得设计过程变得云雾朦胧。 虽说是公共空间，但需要...  

    評分☆☆☆☆☆

    建筑学教程：等同性 1：事物重要性源于其位置及其与周围的关系，故而重要性是相对的。且由于功能的多样，所以重要性就有了多层次的比较维度，若每一构件依其所处位置发挥各自的功能，那么构件之间就不再存在等级关系。 2：建筑学教程把等同性放在书的最后一块，并大量出现了等...  

    評分☆☆☆☆☆

    在理论方面有时候看出来一个人乃至一个民族的本性来，没有真正的民族积淀的学习不是模仿，是对自己的一种人生价值观念的否定！其实没必要，只要学的精髓，用自己的文化去发挥与阐释也是一种人生的创造！  

    評分☆☆☆☆☆

    1.使用者的参与热情可以被激发，至少如果是在恰当的地方，即在可以得到有效参与的地方；而且由于这一切取决于可进入性，领域主张，维护和责任划分的组织等，设计者充分意识这些因素的等级差别，就成为十分重要的了。....然而，建筑师仍然可以利用搬入新建筑时所必要的重新组织...  

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