圖書標籤: 教育  雅斯貝爾斯  教育學  什麼是教育  哲學  德國  教育原理  西方教育   

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寫的真是好啊，看的很激動

從一個哲學學者的眼光談（人文）教育，特彆是大學教育，就是那麼受用。教育的本質是“立人”，捨此而談其他，皆妄。

: G40-01/7247

其實雅斯貝爾斯在前幾章已經把自己關於教育的見解給說清楚瞭。去亞馬遜看瞭一下纔意識到這本書不是翻譯而是譯者把教育相關的主題放在一起的集子。裏麵的觀點有點散亂，感覺需要對雅斯貝爾斯思想有個整體的理解纔來讀更適閤。

幾篇讀書筆記寫完就讀不下去瞭。

学生的自由和责任 大学生是未来的学者和研究者。即使他将来选择实用性的职业，从事实际的工作，但在他的一生中，将永远保持科学的思维方式。 如果要培养出科学人才和独立的人格，就要让青年人勇于冒险，当然，也允许他们有懒惰、散漫，并因此而脱离学术职业的自由。 通过一...  

学生的自由和责任 大学生是未来的学者和研究者。即使他将来选择实用性的职业，从事实际的工作，但在他的一生中，将永远保持科学的思维方式。 如果要培养出科学人才和独立的人格，就要让青年人勇于冒险，当然，也允许他们有懒惰、散漫，并因此而脱离学术职业的自由。 通过一...  

虽然只是一本小册子，却包含了雅斯贝尔斯最重要的观点和论述。这也是因为教育是一个核心问题。 p2 人在自我的生成上有几种需要尽其全部人性去冲破的阻力：首先，绝对的阻力是每个人在本质上的不可改变性，而只是在外观上有所变化；其次是内在的可塑性；第三重阻力则是人的原初...