初中生学习英语大都是从教材学起的，但真正学透、学好教材的并不多。大家把主要精力都放在背生词、对重点难点的条分缕析和做大量的习题、试题中，而不重视通过熟读课文学习英语语言本身。这样舍本逐末，到头来，英语的实际应用能力达不到要求，普遍存在听、说、读、写技能较差的情况。这是英语学习的误区。

英语教科书编写得系统全面，是中学生学习英语最好的材料。经验证明，扎实、认真、反复地读课文是学习英语行之有效的好方法。但一切要切实弄懂课文中每个单词、每个句子的发音、词意、句意，牢固掌握，准确理解全文，并在此基础上反复朗读，朗读成诵，形成语感。这样，英语的听、说、读、写等应用能力便会自然而然地提高，考试中遇到的难题也会迎刃而解。而且在课文的整体语言环境中去记忆单词、体会语法，比脱离语境单独背单词、学语法效果要好得多。因此，中学生非常需要一本对英语教材进行详实、全面的注释、翻译和讲解的书籍。

针对以上情况，我们组织具有丰富经验的教师，依据新课标要求，紧紧围绕人教社义务教育课程标准实验教科书英语教材，对课文中绝大部分单词的音标、词意，每个句子的译文和部分句子的短语，直接对照注释、翻译和讲解，并附有教材中习题的参考答案。学生借助本书，可以扫除学习中的障碍，省却翻查字典、语法书的麻烦，省时省力，方便好用，使读课文的过程变得轻松愉快，乐于反复认真地读，长此以往，便能吃透教材，打好基础，提高英语能力。对于基础阶段的初中生效果尤其显著。