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當樂單翻翻就行瞭。行文過於空泛，完全沉浸於作者本人的自我感動。這中學生水平文筆、空洞泛濫的修辭和做作的煽情，活脫一個當世楊朔。連我小時候讀過的兒童科普讀物都比不上。話說，十五講係列本來不就是通識教育課嗎？入選的本該是一本專業的入門級音樂鑒賞，而非個人感悟式隔靴搔癢的隨筆。說文筆好的，寫完中學作文以後就沒再摸過筆吧 看瞭腳注，覺得我需要買一本格勞特的《西方音樂史》

歐洲音樂簡史，從帕勒斯特裏那至勛伯格。

普及音樂知識

當樂單翻翻就行瞭。行文過於空泛，完全沉浸於作者本人的自我感動。這中學生水平文筆、空洞泛濫的修辭和做作的煽情，活脫一個當世楊朔。連我小時候讀過的兒童科普讀物都比不上。話說，十五講係列本來不就是通識教育課嗎？入選的本該是一本專業的入門級音樂鑒賞，而非個人感悟式隔靴搔癢的隨筆。說文筆好的，寫完中學作文以後就沒再摸過筆吧 看瞭腳注，覺得我需要買一本格勞特的《西方音樂史》

歐洲音樂簡史，從帕勒斯特裏那至勛伯格。

读中学时就开始喜欢古典音乐，很排斥流行歌曲，直到读大学才开始听通俗流行，就渐渐冷落了古典音乐。30岁开始学钢琴，这是读本书的一个契机，本来想了解一下经典的钢琴曲，结果本书侧重交响乐和歌剧，钢琴曲都是一带而过，管弦乐名曲也没怎么解读。 作者是作家，一个古典音乐...  

这种类型的书不宜原创过多，但老老实实编著清楚又非常困难。与之可以对比的书有李岚清出的音乐笔记，真是差出几里。这本书把音乐历史的进展讲的特别清楚，串起了之前很多零散的音乐知识。“这个听过么？那个听过么？什么，都没有？多好啊，人生还有这么多精彩的音乐可以听。”...  

能将音乐家的故事讲出来很容易，能将伟大的音乐描述出来却需要文字与音乐鉴赏的双重功底。我很欣赏作者独特的介绍视角和音乐与生命的感悟力。很激动，很舒服。  

在最后一章中，肖否定了查理·施特劳斯用音乐来诠释文学和哲学的尝试。肖认为音乐不适合表达抽象的概念、复杂的剧情，而适合来表达情感。辛辣的批评使得最后一章比前十四章更有读头，总算不像白开水了，而像是撒了辣椒粉的白开水。 读肖复兴的这本书，其实是从文学走入音乐，...  

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