上卷
第一课时至尊经理的个人魅力
情景一：保证领导有效性的必要条件是――职权，若您的职员对您表示出不服从、“不听话”或个人迷信、盲目崇拜时……
情景二：当非权力影响力（品质、作风、能力、业绩）因素使您的下属对您提出抱怨，甚至埋怨时……
情景三：成功的至尊经理的品格决定自身价值的高低，这也是至尊经理魅力的源泉，在面对广大员工时，应如何施展自己的魁力……
M老师课堂
一、风流人物的影响力
二、至尊经理魁力法则
三、至尊经理形象设计
M老师本课总结
课后思考
第二课时至尊经理的角色转换
情景一：当您为下一个星期的今天作好了旅游计划，而到了这一天却变更为学习计划时……
情景二：创造力源于智能，其基础建立于体力之上。当您能胜任您想做的事，却迟迟不敢做时……
情景三：作为至尊经理，面对不同的人应注重自己的角色时……
M老师课堂
一、至尊管理者人生功课用表
二、至尊经理人生自我建筑
三、至尊经理人生第一角色――探险家
四、至尊经理人生第二角色――艺术家
五、至尊经理人生第三角色――法官
六、至尊经理人生第四角色――战士
M老师本课总结
课后思考
第三课时至尊经理的思想观念
情景一：当众多的经理人在一起高谈阔论电子商务和新经济时代的浪潮已到来时，您一脸的迷茫……
情景二：当与员工开会，有员工对现代管理理论造成重大影响的学术流派及其发展趋势提出疑问……
M老师课堂
一、至尊经理的现代观念
二、管理学展望
M老师本课总结
课后思考
......
· · · · · · (收起)