目錄
一、什麼是班級授課製？
二、什麼是復式教學？
三、復式教學的起源及現狀怎樣？
四、復式教學在農村小學教育中的地位如何？
五、復式教學有什麼潛在優勢？
六、復式教學的特點有哪些？根據這些特點
在進行復式教學過程中對教師的要求有
哪些？
七、復式教學應遵循哪些特殊性的教學原則？
八、怎樣遵循動靜相宜的原則？
九、怎樣遵循精講多練的原則？
十、怎樣遵循力避乾擾的原則？
十一、怎樣遵循運用助手的原則？
十二、復式教學編班時應注意哪些問題？
十三、較適宜的編班形式有幾種？
十四、復式教學編班排座位應注意哪些問題？
十五、較適宜的排座方法有幾種？
十六、復式教學課錶編排的依據是什麼
十七、復式班課程錶有哪幾種形式？
十八、編排課錶有哪些問題值得注意？
十九、怎樣製定學期教學計劃？
二十、復式教學備課有哪些特殊的地方？
二十一、備課有幾種方法？
二十二、教案書寫有幾種形式？
二十三、復式教學中教師的主導作用主要體
現在哪裏？
二十四、直接教學中應主要注意些什麼問題
二十五、直接教學如何突破重難點？試舉例
說明？
二十六、復式教學如何加強思維訓練？
二十七、復式教學中如何指導學生自學語文
二十八、復式教學中如何培養學生的數學自
學能力？
二十九、自動作業可設計成幾種類型？
三十、 自動作業設計應注意哪些問題？
三十一、自動作業怎樣檢查批改？
三十二、為什麼要提齣使用啞語？有什麼作
用？
三十三、啞語有哪些類型？試舉例說明？
三十四、怎樣使用啞語？
三十五、小助手有哪些職責？
三十六、如何培養和使用小助手？
三十七、使用小助手會影響他們學習嗎？
三十八、小黑闆大緻有哪些種類？
三十九、使用小黑闆時應注意哪些問題？
四 十、小教具及其作用有哪些？
四十一、製作小教具的原則和要求是什麼？
怎樣保管？
四十二、建立教學常規的依據是什麼？
四十三、評價一堂復式教學課有哪些標準？
四十四、復式教學班怎樣改革和加強德育教
育？
四十五、怎樣搞好復式班的少先隊工作？
四十六、復式班怎樣開展課外活動？
四十七、復式班如何加強勞動教育？
四十八、怎樣評估復式班教育教學質量？
四十九、怎樣對復式班學生進行跟蹤調查？
五十 如何提高復式班教師的自身素質？
附：
江西省農村小學復式班教學常規
· · · · · · (收起)